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                大娃娃带小娃娃 混龄游戏欢乐多

                2019-2-10 19:34

                摘要: 随着幼儿园课程游戏化项目的推进,孩子们有了自主选择权。他们根据的兴趣点,很自然地不分年龄成组聚集在一起。那么大孩子和小孩子之间会产生什么样的化学反应呢?我们继续跟着我省第四批课程游戏化项目视导的专家们 ...
                  随着幼儿园课程游戏化项目的推进,孩子们有了自主选择权。他们根据的兴趣点,很自然地不分年龄成组聚集在一起。那么大孩子和小孩子之间会产生什么样的化学反应呢?我们继续跟着我省第四批课程游戏化项目视导的专家们,一起走进钟楼区一所幼儿园去感受一下。

                  下午三点,正是幼儿园小朋友午后户外活动时间。记者见到孩子们排队进入场地,各自选择喜欢的项目。惊险刺激的溜滑索,传统的沙池活动,以及建构区孩子们自己搭建的障碍越野等等。这所幼儿园的户外活动采用的是混龄游戏,即不同年级的孩子自由选择感兴趣的项目,组合在一起活动。

                  在滑索区,一位小班的孩子正站在起点踌躇,后面高年级的哥哥姐姐们开启了指导模式。

                  在每个活动区,似乎都有这样的大哥哥大姐姐做示范做向导,深得弟弟妹妹们的喜爱。

                  这所幼儿园的老师说,像这样让孩子们打破年龄、班级界限,在各个区域内选择自己感兴趣的方式,自主地参与活动,可以扩大幼儿之间的接触和交往范围。年龄小的孩童喜欢模仿同伴,有机会向大龄儿童学习,而大龄儿童通过帮助幼童,获得快乐的体验,增强了责任感。孩子们在活动过程中相互影响、共同提高,充分体现了“儿童是活动的主人”这一理念。

                  融媒体教育记者了解到,这所幼儿园在课程游戏化项目推进过程中还有很多举措。

                  园长  张萍:首先 我们改变了原来的环境,把更多活动空间还给了孩,其次 我们更加尊重孩子的实际需求,孩子需要什么课程 喜欢什么,我们老师就尊重孩子的经验和需要,对于老师课程实施过程中,对课程的思考,以及后续的改进和不断增加内容,也是我们老师培训的重要内容。

                Tag标签:
                责编:王珊蓉  编辑:吴超
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